Jeśli szukasz interesujących Cię studiów podyplomowych skorzystaj z poniżych możliwości:
Są to studia doskonalące. Cele studiów: Celem ukończenia studiów jest uzyskanie dodatkowych kompetencji stanowiących uzupełnienie wymagań kwalifikacyjnych określonych przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach publicznych szkół i rodzajach publicznych placówek (Dz. U. Nr 184, poz. 1436 ze zm.), który określił wymagania kwalifikacyjne kadry kierowniczej szkół i placówek niezbędnych zarówno dla indywidualnego rozwoju zawodowego, jak i rozwoju szkoły (placówki) oraz przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji narodowej z dnia 29 grudnia 1998 r. w sprawie organizacji kuratoriów oświaty oraz zasad tworzenia ich delegatur (tekst jedn.: Dz. U. z 2014 r., poz. 973). Charakterystyka studiów: Program studiów został opracowany przez nauczycieli akademickich i wieloletnich praktyków, zaopiniowany Dyrektora Instytutu Pedagogiki APS i kierownika Katedry Pedagogiki Pracy i Andragogiki tego Instytutu (może tu podać nazwiska jak we wzorze) w oparciu o najnowszą wiedzę o zarządzaniu w systemie oświaty - z uwzględnieniem narzędzia jakim jest prawo, doświadczenie każdego z autorów programu zdobyte na różnych stanowiskach w systemie oświaty (począwszy od stanowiska nauczyciela) oraz docierające do nas opinie i komentarze naukowe, urzędowe wyniki kontroli (np. NIK) i medialne. Studia składają się z trzech głównych bloków tematycznych: pierwszy dotyczy wiedzy ogólnej o zarządzaniu, w tym: związanych z zarządzaniem przez prawo - w aspekcie teoretycznym i praktycznym, drugi – formalnych i praktycznych kompetencji kadry kierowniczej, trzeci – przywódczych ról i umiejętności. Kierownik studiów podyplomowych: dr Michał Kwiatkowski, [email protected] Czas trwania studiów podyplomowych: 2 semestry (12 miesięcy). Zasady naboru na studia podyplomowe: Warunkiem przyjęcia jest posiadanie dyplomu studiów zawodowych (licencjat) lub studiów magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym (w zależności od typu szkoły, placówki), a dla osób niebędących nauczycielami - posiadanie dyplomu studiów zawodowych (licencjat) lub studiów magisterskich. Przewidywana liczba słuchaczy: 40 Planowany termin uruchomienia studiów: październik 2016 r. - osoby zainteresowane prosimy o zarejestrowanie się w IRK (rejestracja w IRK zostanie uruchomiona w czerwcu 2016) i składanie dokumentów osobiście lub pocztą (wykaz dokumentów znajduje się pod tabelką z planem studiów, przyjmujemy tylko kompletne dokumenty). Warunki studiowania: Studia są płatne. Zajęcia będą odbywać się w czasie zjazdów sobotnio-niedzielnych (przeważnie raz w miesiącu, w niektórych miesiącach dwa razy, przewidywania liczba zjazdów - 12); zajęcia będą odbywały się w budynkach: APS przy Szczęśliwickiej 40, Liceum przy ul. Szczęśliwickiej 46 lub Kolegium Nauczycielskim przy ul. Czerniakowskiej 128. Warunki ukończenia studiów i uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych: Obecność na zajęciach, pozytywny wynik egzaminów cząstkowych, zaliczeń przedmiotów i ćwiczeń objętych planem studiów oraz pozytywny wynik egzaminu końcowego. Sylwetka absolwenta: Absolwenci studiów będą posiadali poszerzoną wiedzę, dodatkowe umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie: zarządzania szkoła lub placówką funkcjonującą w systemie oświaty; planowania pracy, wykonywanie zadań i podejmowanie decyzji kierowniczych w szkole (placówce); znajomości i stosowania prawa w zarządzaniu szkołą (placówką) i w systemie oświatą; formalnych i praktycznych kompetencji dyrektora jako pracodawcy i menedżera, w tym: umiejętności komunikacji w języku polskim i angielskim: relacji interpersonalnych; zarządzania zmianą i zarządzania informacją; stosowania informatycznych narzędzi zarządzania; przygotowania praktycznego do wykonywania zadań kierowniczych; badania procesów i efektów kształcenia i wychowania; zaspokajania specjalnych potrzeb edukacyjnych; planowania i udziału w projektach oświatowych, w tym: programowania i finansowania udziału szkoły (placówki) w projektach UE; zarządzania systemami informacyjnymi w systemie oświaty; wypełniania przywódczych roli w procesie tworzenia dogodnych warunków do uczenia się i wychowywania; promowania rozwoju kompetencji u uczniów – wychowanków, kadry pedagogicznej i innych pracowników szkoły (placówki) które pozwolą im z powodzeniem funkcjonować w bezpośrednim środowisku i środowisku lokalnym; motywacji, przetwarzania informacji, posługiwania się komputerem, innowacyjności, umiejętności rozwiązywania problemów, przedsiębiorczości; kształcenia u uczniów postawy obywatelskiej i społecznej, współpracy przy tworzeniu programów nauczania, organizacji procesu kształcenia i wychowania, planowania rozwoju szkoły (placówki); współpracy z rodzicami i osobami ze środowiska lokalnego; dostrzegania i rozwiązywania problemów; stałego poszerzania swojej wiedzy i doskonalenia umiejętności zawodowych i kompetencji społecznych; postrzegania siebie jako kompetentnego dyrektora, skutecznie komunikującego się i działającego w różnych sytuacjach, umiejącego korzystać z nowoczesnych technologii oraz efektywnie radzącego sobie ze stresem. Wykładowcy: Zajęcia na studiach prowadzić będą nauczyciele akademiccy APS, a także wykładowcy innych uczelni oraz osoby posiadające znaczący dorobek naukowy, dydaktyczny, publicystyczny i wieloletnie doświadczenie zawodowe w systemie oświaty. Każdy z wykładowców przeszedł drogę zawodową – od bezpośredniej pracy z dziećmi i młodzieżą – do stanowisk naukowych, nauczycieli akademickich, dyrektorów szkół, wizytatorów, wysokich stanowisk w uczelniach, jednostkach naukowo – badawczych i urzędach wszystkich szczebli administracji rządowej i samorządowej.
2 semestry
Szczegółowe informacja na uczelni
